Опросы
Активных опросов на данный момент нет.
RSS / MAP / W3C

RSS - международный формат, специально созданный для трансляции данных с одного сайта на другой. 
Используя готовые экспортные файлы в формате RSS, вы можете разместить на своей странице заголовки и аннотации сюжетов наших новостей. 
Кроме того, посредством RSS можно читать новости специальными программами - агрегаторами новостей - и таким образом оперативно узнавать 
об обновлениях нужных сайтов.
Google SiteMap
Valid XHTML 1.0 Transitional



А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я
0-9  A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  O  P  Q  R  S  T  U  V  W  X  Y  Z
Страниц: 1 2 3 4 > >>

В результате занятий он должен научиться выполнять все действия в уме путем рассуждений и как бы «видеть», мысленно представлять итоговый результат без практических проб.

Ребенку следует переходить к освоению трехмерного пространства. Показать и объяснить, как можно нарисовать пространственную сетку «2 на 2», а затем «3 на 3», разделяя целостную картинку на «кубики».

Кубики Коса используются в методике не для диагностики, а как средство развития пространственного мышления ребенка в том случае, если получены при тестировании низкие показатели по VIII субтесту теста Амтхауэра.

Если для учащихся 3-А класса инфантильное поведение характерно в основном только в семье, то для учащихся 3-Б класса и в школе. Поэтому, несмотря на их хорошую адаптированность в настоящее время, нельзя сделать вывод об их полной готовности к переходу на вторую ступень обучения.

Исследование показало, что учащиеся 3-А класса в целом готовы к переходу на вторую ступень обучения, и в период их адаптации в 5 классе вряд ли возникнут какие-либо проблемы.

Рассматривалась адаптированность учащихся как к социальной ситуации (т. е., их взаимоотношения с одноклассниками, классным руководителем, обстановка в семье), так и к процессу обучения, к школе в целом и к различным предметам школьного цикла (предметы перечислены в таблицах) и к ситуациям проверки знаний (ответ у доски, контрольная работа).

Исследование проводилось с использованием ЦТО Люшера.

Способности ребенка к математике, естественным или гуманитарным наукам, иностранным языкам или технике складываются в средней школе в том случае, если необходимые для этого (и достигшие хорошего уровня развития) интеллектуальные характеристики и личностные качества объединяются в единый комплекс.

Тест представляет собой отрывок из шутливого рассказа второго года обучения английскому языку, однако этим с тестом могут не справляться и одиннадцатиклассники, если они не овладели английским языком, несмотря на вполне хорошую успеваемость.

  Тест гуманитарных способностей предназначен для диагностики выделенных ранее особенностей. Предполагается качественный анализ дописанного детьми текста.

Страниц: 1 2 3 4 > >>